Сочинение Тема: проблема воспитания в комедии Недоросль

Комедия "Недоросль" Дениса Ивановича Фонвизина стала ярким примером просветительской критики нравов дворянского общества XVIII века, акцентируя внимание на проблемах воспитания молодого поколения. Уже в самом названии произведения заложена центральная проблема – формирование личности недоросля, человека, который к совершеннолетию остался духовно и интеллектуально незрелым.

С первых страниц комедии мы видим, каким образом вопрос воспитания отражается на главном герое – Митрофане Простакове. Он является продуктом воспитания своих родителей, где мать преобладает своим деспотическим характером, а отец занимает подчиненное положение. Госпожа Простакова стремится оградить сына от реального мира знаний и умений, полагая, что для дворянина достаточно лишь вести хозяйство и ориентироваться в семейных делах. Таким образом, недоросль растет в атмосфере невежества, что сказывается на его цели в жизни и способности понимать окружающую действительность.

Фонвизин критикует в своем произведении не только систему воспитания, основанную на беспечности и узком меркантильном подходе, но и самих воспитателей, статус которых игнорируется и унижается. Учителя не пользуются уважением в доме Простаковых: им вечно прерывают уроки, их заслуги обесцениваются, а их мнение игнорируется. Учитель Цыфиркин и немецкий профессор Кутейкин выполняют свои обязанности скорее из страха перед госпожой Простаковой, чем из педагогического призвания.

В этой связи не стоит упускать из виду роль просвещенной дворянской молодежи, представленной в комедии. В лице Стародума и Правдина видна альтернатива невежеству Простаковых – уважение к знаниям, стремление к общественному благу, приверженность моральным принципам. Стародум своими мудрыми наставлениями и действиями выступает за разумное и благородное воспитание, а Правдин воплощает идею государственной ответственности за подрастающее поколение.

Фонвизин, высвечивая проблему воспитания, описывает возможные последствия господства невежества в обществе: моральную деградацию, потерю нравственных ориентиров. Таким образом, комедия "Недоросль" поднимает вопрос о необходимости формирования полноценной личности, способной не только носить дворянский титул, но и вести осмысленную и полезную жизнь. Писатель убежден, что только тогда общество сможет продвинуться к истинному прогрессу, когда воспитание будет проникнуто разумом, честностью и воспитанием чувств.